4岁学口才会不会太早

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4岁学口才会不会太早

　4岁学口才会不会太早？ 父母都希望自己的小孩子聪明口才好 ，赢在起跑线上
，因此4岁的时候就给孩子报早教班学口才，可有些父母觉得太早了不提倡 。下面就讲讲4岁学口才会不会太早
。

　 一 、4岁幼儿是学习少儿口才的最佳年龄吗？

　从4岁幼儿园中班就可以的 ，幼儿园年龄段的孩子学习口才的好处，随着社会的发展
，少年儿童的早期教育越来越受到家长的重视，特别是在培养孩子的语言表达能力中 ，更多的家长开始寻求各种方法来锻炼孩子的语言表达力。

　源自美国教育演说家的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲
、解说、辩论 、主持等能力
，便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质 ，对孩子的前途将产生非常大的影响 。

　口才是人素养
、能力和智慧的一种综合反映
，好口才非常重要，而这恰恰是很多人的弱点所在 ，对于个性原本就相对内敛的中国人来说
，传统的教育方式和民族特性又在一定程度上制约了个性的张扬，许多人在公共场合讲话或与人沟通时 ，往往会心跳、紧张 、不知所措
，不知如何组织语言，以至于根本无法清晰的表达自己的意思 ，很多人以为缺乏自信而害怕，成为公众的焦点
，因此失去了许多展示自我的宝贵机会，甚至与成功擦肩过
。

　幼儿园年龄阶段儿童 ，因为年龄的关系在组织语言、表达语言方面有着生理及心理上的不足
，在家中特别是老年人代管孩子的家庭，很多家长忽略了和孩子进行心灵上语言沟通的活动 ，特别是在这个孩子阶段重要的语言发展期
，而更多的家长是找不到培养孩子的方式和方法，比如有的家长为了培养孩子讲普通话 ，就尽可能的自己讲普通话来引导孩子
，其实这是很好的一种方式，至少是营造了一个语言环境 ，另外表情训练
、气息训练、大胆上台 、组织语言
、表达语言、克服紧张情绪等很多内容应是越早学习越好。

　 二 、少儿学口才的好处

　 1
、矫正孩子普通话发音

　很多孩子处在方言区
，家长或者学校非语言类教师往往会带有一定的口音，对孩子的普通话发音造成影响 ，专业的少儿口才训练可以快速帮助孩子发现普通话的发音问题，及时矫正
，使孩子发音更标准，吐词更清晰 。

　 2、帮助孩子多交朋友 ，改善性格

　孩子在幼儿园 、小学期间和小伙伴们建立良好的关系是非常重要的
，尤其是对于内向
、不喜欢表达的小朋友来说，鼓励他们进行口才训练去大胆热情地表达自己可以帮助孩子克服和别人交流时的恐惧感 ，改善孩子胆小和内向的性格。

　 3、提高孩子记忆力

　少儿口才培训过程中会需要大量地背诵文章
，包括非常多的诗歌 、散文等，不断地背诵和反复地练习可以帮助孩子们提高记忆力 ，同时
，专业的口才培训老师也会交给孩子们一些科学系统的记忆方法，帮助孩子们在口才或其他学科学习中能够消化所学知识
。

　 4
、增强孩子逻辑思维能力

　口才训练中需要孩子们不断地去思考在不同的场合下用什么语言、怎么组织语言去向别人表达自己 ，通过这样的一次次反复练习
，孩子的逻辑思维能力自然而然就得到了提高。

　 5 、丰富孩子的想象力

　口才培训过程中经常会涉及到“让孩子们描述一个小物品、一个抽象的事物
”等等教学环节，在这些训练过程中可以积极调动孩子们的想象力 ，天马行空
、丰富无穷 。

　 一、小孩学口才的.最佳年龄

　小孩子培养口才的最佳年龄应该是在三岁到六岁左右，因为处在这个年龄阶段的小孩子已经会使用简单的语言来表达自己的想法
，同时处在这个年龄阶段的小孩子，思想也比较简单 ，对身边的一切新鲜事物有着非常强烈的好奇心
，这个时候引导小孩子学口才的效果就会非常的明显
。除了要在这个时间段重点培养小孩子的口才，在小孩子成长的过程当中也一定要教小孩子一些说话的技巧。

　 二 、培养孩子口才的方法

　 1
、多参加社交活动

　经过研究调查发现 ，参加社交活动是培养小孩子口才的最好的方法 。让小孩子学会与身边的陌生人相处
，能够让小孩子在陌生人面前毫不畏惧的展示自己，用丰富的语言来介绍自己 ，这些都是培养口才的好方法
。

　 2、从日常生活中培养口才

　家长平时在日常生活中和小孩子相处的时候
，可以结合一些在生活中比较常见的实际问题来问小孩子，比如说让小孩子叙述某一段**或者是叙述一本小孩子看过的书籍 ，让小孩子根据自己掌握的语言来正确的阐述事物
，这也是一种培养小孩子口才的能力。

　 3 、多鼓励，给与孩子自信

　每个小孩子在成长的过程当中都需要家长的鼓励 ，这样才可以帮助孩子树立自信心，能够在面临困难的时候更加的有勇气 。当小孩子的口才能力已经有了显著的提高时
，一定要及时鼓励小孩子，让小孩子充满自信
。

　 4
、培养口才要采取正确的方法

　口才的培养其实是一个漫长的过程 ，家长们不要太过于心急
，一定要用正确的方法来引导小孩子，同时培养口才也一定要有针对性。在日常生活中 ，家长如果能够有意识地去要求小孩子用自己的语言来表达自己所看到的和自己所想的 。家长们一定采取正确的方法才能够帮助小孩子锻炼口才
，千万不能够操之过急
。

口才训练班几岁去最好，下面让小编带大家了解一下吧：

一、口才训练班几岁去最好

不少家长信奉成功离不开人际沟通和演说能力 ，好的口才能给孩子加不少分
，因此会送孩子去口才训练班，不过在合适的年龄参加口才训练班才有更好的效果 ，那么几岁学习口才训练好呢？

1 、3-6岁

这一阶段的孩子已经会说话了
，能进行日常的交流表达，而且对新鲜的事物充满好奇 ，这一阶段的孩子参加口才训练班，很适合通过模仿学习一些有意义的绕口令
、儿歌歌谣等
，培养反应力、语感语速 、节奏感等。

2
、7-12岁

这一阶段的孩子有了自己的思想和知识能力，但价值观和思维并没有成熟 ，这个阶段的孩子通常聪明的表现就是口才好
，练习口才可以通过诗歌朗诵、演讲等形式来锻炼培养 。

3 、13-16岁

这个时期的孩子的思想等各方面的发育比较快速，可以全面接受生活的技能 ，追求更高层次的口才技能学习
，尤其也比较注重贴近生活的实用。这一时期可以让孩子适当参加主题辩论参、或者是答辩赛，从而提高演讲能力
、答辩能力
。

二、孩子参加演讲训练班要满足哪些条件

合适的年龄参加演讲口才训练班效果更好 ，不过并不是到了年龄就可以送孩子去培训的
，如果没有满足相应的条件，不仅达不到训练的效果 ，还可能适得其反。参加演讲训练班要满足的条件有：

1 、发音清晰

演讲的主要形式是讲
，对语音的要求很高，既要能准确地表达出丰富多彩的思想感情 ，又要悦耳动听，因此如果存在发音不准
、咬字不清等问题
，建议先矫正好语音再参加演讲训练班 。

2、表达能力强

对于演讲家来说，口才比文才更重要 ，如果语无伦次 、拖泥带水
，演讲稿再精彩也没用，孩子如果经常说“半句话”
、不必要的关联词比较多、说话有语病歧义 、表达不清楚不流畅等问题 ，即使送到演讲培训班也没有什么用
。

3
、有演讲兴趣

有表演欲、演讲兴趣的孩子更适合参加演讲训练班
，一方面，有表演欲的孩子参加口才演讲的先天条件较佳 ，另一方面
，口才演讲也能在让孩子在增强自信心方面得到长足进步。如果比较内向，贸然参加演讲训练班可能会给他们带来更大的压力 ，适得其反 。

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