体会顿号的用法

网上有关“体会顿号的用法 ”话题很是火热，小编也是针对体会顿号的用法寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

1、用于分隔句中并列词语

桃树 、杏树
、梨树，你不让我 ，我不让你
，都开满了花赶趟儿 。

2、用于需要停顿的重复词语之间
。

他几次三番 、几次三番地辩解着。

3
、用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地支
”类序次语）之后

风格的具体内容主要有以下四点：甲、题材；乙 、用字；丙
、表达；丁、色彩 。

4 、相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号
。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。

飞机在6000米高空水平飞行时 ，只能看到两侧八九公里和前方一二十公里范围内的地面 。

5、标有引号的并列成分之间
、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号
。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注）
，宜用顿号。

扩展资料

总的要求：

字数较多时，用逗号；字数较少时 ，用顿号；

表示强调时，用逗号；不表强调时
，用顿号；

成分不整齐，用逗号；成分整齐时 ，用顿号；

成分是短语
，用逗号；成分是词语，用顿号 。

一、作主语 ，分情况：

1 、原则上
，用顿号。

呻吟声
、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林
。（《夜莺的歌声》）

2 、有共同的词语修饰时，用顿号。

那山川
、河流、树木 、房屋 ，全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪 。（峻青《瑞雪图》）

3
、并列成分字数较多或表示强调时
，用逗号
。

自私自利，消极怠工 ，贪污腐化
，风头主义等等，是最可鄙的。（毛泽东《中国***在民族战争中的地位》）（被“最可悲的”强调 ，所以用逗号）

二、作谓语，分情况：

1 、并列成分带宾语时
，用顿号 。

宗派主义者……打击
、处罚和撤换中央和地方一切同他们气味不相投的老干部
。（《毛泽东选集》第三卷第986页）

我们经历了、参与了 、看见了一次雄伟壮烈的事件，这次事件必将改变我们的生存现状并深刻地影响未来。（张贤亮《挽狂澜》）

2、并列成分不带宾语时 ，用逗号 。

我们姐弟几个都很高兴
，买种，翻地 ，播种
，浇水，没过几个月 ，居然收获了
。（《落花生》）

三
、作宾语
，分情况：

1、原则上，用顿号。

后来 ，爱迪生又发明了** 、留声机……他一生中发明的东西有一千多种 。（《爱迪生》）

2
、有共同的词语修饰时
，用顿号
。

这天山上有的是成群的野羊、草鹿 、野牛和野骆驼。（碧野《天山景物记》）

3
、并列成分字数较多或表示强调时，用逗号 。

四、作定语 ，分情况：

1 、原则上，用顿号。

海底真是个景色奇异
、物产丰富的世界！（《海底世界》）

冷冰川也叫大陆性冰川
，它是发育在地势高、气温低 、降水稀少的大陆性气候条件下的冰川
。（韩爱敏《漫话冰川》）

2
、后置定语，用逗号。

在广阔平原的底下 ，挖了不计其数的地道
，横的，竖的 ，直的
，弯的 。（《冀中的地道战》）

3、并列成分字数较多或表示强调时，用逗号
。

那种轻视武装斗争 ，轻视革命战争
，轻视游击战争，轻视军队工作的观点 ，是不正确的。（毛泽东《中国革命和中国***》）

五 、作状语
，分情况：

1、原则上，用顿号 。

它……总要曲曲折折地
、顽强不屈地挺出地面来
。（《种子的力》）

2、并列成分是介宾短语 ，用逗号。

他们{在朦胧的夜色中，在大青树下
，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言}倾吐着彼此的爱慕和理想 。

3 、后置状语 ，用逗号
。

如果我能够
，我要写下我的悔恨和悲哀，为了君 ，为自己。（鲁迅《伤势》）

4
、并列成分字数较多或表示强调时
，用逗号 。

六、作补语，一律用逗号
。

这个故事讲得真实 ，动人。

小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面……火烧得旺旺的
，暖烘烘的，多么舒服啊！（《卖火柴的小女孩》）

特殊情况：

1 、并列成分中还有并列成分 ，大的并列成分用逗号
，小的并列成分用顿号 。

原子弹
、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收 ，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。

过去 、现在
、未来，上下、左右
，中国 、外国，都是相互联系
、相互影响、相互制约的
。

2 、并列成分之间停顿较小的 ，用顿号；停顿较大的
，用逗号。

这次会议对玉米、小麦，油料和棉花的收购任务 ，做了重新安排
，大家都很满意 。

3
、并列成分作复指成分时，用逗号
。

老槐树下有两辈人：一个“老 ”字辈 ，一个“小
”字辈。

4、并列成分之间带有“啊”“哇 ”“啦
”“呀”等语气词时
，用逗号 。

他退休后生活很丰富，溜溜鸟呀 ，打打麻将呀
，听听戏呀
。

5 、并列的引语
、并列的书名、并列的括号，中间使用顿号符合规定。但作为一种技术处理 ，也可以不用 。

6 、数字中间，分情况：

概数中间
，既不用逗号也不用顿号
。

7
、只有两个并列词语时，用“和 ”“与”等。

8、多个并列成分时 ，最后两个成分之间用“和
”“与”“及 ”“或
”“或者”
，等等 。

9 、“甚至 ”“尤其
”“直至”“特别是 ”“以及
”“还有”“包括 ”“并且
”等连词前，既不用逗号也不用顿号
。

10
、貌似并列的成分是包容关系而不是并列关系的 ，既不用逗号也不用顿号。

11、“一”“二 ”“三”和“甲
”“乙”“丙 ”等表示序次的词语后面用顿号
，“第一
”“第二”“第三 ”和“其一
”“其二”“其三 ”等表示序次的词语后面用逗号 。

12 、标题中的并列成分，既不用逗号也不用顿号 ，应空一格。

百度百科-顿号

这个符号怎么打啊？

如果说“顿号表示词语间的并列
”这个答案太简单了
，我们就分析一下两个例句中的顿号，让这个答案再丰富一些
。

第一：例句（1）中“读书
、习字、对课” ，这几个词语结构都相同
，读 、习、对，都是表动作的 ，书
、字、课，都是名词。读书 、习字
、对课
，这样的结构叫支配式结构 。例句（2）中“品行方正、教书认真 ”，都是主谓词组 ，结构相同
。（你多打了一个“以
”字
，哈哈）

第二：“读书 、习字
、对课”，这几个动作都是一个人发出的。“品行方正、教书认真 ”都是修饰一个人的 。

第三：“描绣像”的前面有一个表示选择的“或者
” ，意味着“描绣像”和“读书 、习字
、对课 ”是性质完全不同的行为
。“描绣像
”是游戏行为
，“读书、习字 、对课”是学习行为。

所以，我们可以这样说：顿号表示结构相同
、性质相同的词和词组间的并列关系 。

如果帮到你 ，请及时采纳
。原创
，请楼下勿抄袭。

在中文输入法的界面下，点击键盘上的斜杠“/ ”键即可 。

/
”键的位置就在“Enter”键的左下角 ，右“shift ”的左侧
。

扩展资料：

中文输入法的类型：

1、全拼输入法。

只要会拼音就能直接用
，学习成本几乎为零，使用双拼和五笔的人一般也曾用过全拼 。拼音输入法 ，包括双拼，最大的问题都是重码。打字或词的时候
，输入了正确的拼音，也还要看着屏幕选择想要的结果 ，甚至还要翻页
，这明显地降低了效率
。研究表明全拼的平均输入长度是2.98（只包含按的字母键），其实在全拼的输入上存在明显的冗余 ，例如输入“中
”这个字
，打出“zhon”以后就可以断定后面输入的一定是“g ”，因为汉语拼音中没有“on
”这个韵母 ，但为了保证完整性又必需打出来
，这就是冗余的体现。

2 、双拼输入法 。

双拼是从全拼衍生而来，继承了绝大多数情况下全拼重码的问题
。双拼最显著的特点 ，就是所有的字输入长度都是2
，1个声母，1个韵母 ，没有声母的字也要用特定的符号填充，这也使得双拼比全拼有更好的输入节奏
，写文章的时候思路不容易打乱。双拼的方案有很多种，也支持自定义 ，我使用的是微软双拼 。

汉语拼音中
，一共有23个声母和39个韵母（小学课本中说是24个，我认为不准确） ，有些韵母现在已经不用了
，例如“ê”，这个音跟音标中的/e/发音一样 ，在现在的拼音中并入了“e ”
。

微软双拼方案将23个声母和34个韵母分布在了27个键上
，这样一来，所有的拼音都可以用双拼中的两个键来代替。可以看到有些键上有两个韵母 ，例如D这个键
，这样是不会造成冲突的，因为任何可以跟“iang”组合的声母 ，都不能跟“uang
”组合，反之亦然 。

3、五笔输入法
。

五笔输入法与拼音输入法有很大的不同
，五笔输入法有86版
、98版、新世纪版，现在最流行的仍然是最老的版本。

学习五笔首先要背字根助记表和拆字原则 ，其次还要学习许多特殊规则
，总之，五笔输入法的学习成本是比较高的 。

五笔打字之所以快 ，是因为五笔的重码率极低
，熟练以后几乎可以闭着眼睛打字，打任何字 、词
、短语都只需要四个键 ，而且不需要按空格键和数字键去选择要输入的内容
。

现在使用五笔的人是越来越少了
，这也与拼音输入法的发展有关，搜狗、百度 、讯飞等输入工具都在为提高拼音输入速度不懈努力 ，现在已经不是智能ABC流行的年代了
，拼音输入法用起来越来越舒服。

百度百科-键盘

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