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意思是说 ，走搭石要走得快、一步紧跟着一步走 ，而过桥则要走得慢 。这句话出自课文《搭石》。
搭石，原本就是天然石块 ，踩上去会不免活动 ，走得快才容易保持平衡 。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步 。如果前面的人突然停住 ，后边的人没处落脚 ，就会掉进水里。所以必须得快 。
过桥走得太快会有掉下去的危险，所以要慢走 。
扩展资料课文《搭石》分段如下：
第一段（第1自然段）：主要介绍了什么是搭石。
第二段（第2～4自然段）：赞美搭石 。搭石构成了家乡的一道风景 。
第三段（第5自然段）：搭石联接着乡亲们的情感。
作者通过描绘摆搭石 、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神 ，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。
《搭石》一共有几个自然段？
如下：
1 、上了年纪的人发现搭石不稳 ，重新摆搭石 。
2、给对方让路 。
3 、背老人过搭石。
《搭石》是著名乡土诗人刘章写的文章，文章主要描绘了乡亲们摆搭石 、走搭石等生活中的几个平凡场景 ，表现了敬老爱老的传统美德 。
搭石分段内容
第一段（第1自然段）：主要介绍了什么是搭石 。
第二段（第2～4自然段）：赞美搭石。搭石构成了家乡的一道风景 。
第三段（第5自然段）：搭石联接着乡亲们的情感 。
搭石这篇课文有多少字
课文《搭石》一共有五个自然段 ，分段如下：
第一段（第1自然段）：主要介绍了什么是搭石。
第二段（第2～4自然段）：赞美搭石 。搭石构成了家乡的一道风景 。
第三段（第5自然段）：搭石联接着乡亲们的情感。
搭石是人们在过往没有架桥的溪流、河沟，或浅水枯河 、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道 。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状 ，所有石块按等二尺距离摆放 。不很平稳 ，走快才能保持平衡。也为一道风景。一排排搭石，任人走 ，任人踏 ，它们联结着故乡小路，也联结着乡亲们美好的情感（石头型状方正 ，这样平稳） 。
章节欣赏
我的家乡有一条无名小溪 ，五六个小村庄分布在小溪的两岸 。小溪的流水常年不断。每年汛（xùn）期，山洪暴发，溪水猛涨 。山洪过后 ，人们出工 、收工、赶集 、访友 ，来来去去，必须脱鞋挽裤 。进入秋天 ，天气变凉 ，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头 ，按照二尺左右的间隔 ，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过 ，这就是搭石。
《搭石》整篇课文共有5个自然段 ，600多字，这篇课文是一篇散文 ，整篇文章意境优美 ，生活气息也很浓郁 。
而大部分同学看到散文，就觉得散文难学！其实我们想要学好这篇课文也不难！同学们可以对课文进行分段学习：
第一自然段为第一部分：作者从家乡的生活环境谈起，写小溪是乡亲们的必经之路 ，进入秋天 ，天气变凉，为了通过小溪 ，人们在小溪里摆放搭石 ，也为读者介绍了什么是搭石 。
第二到四自然段为第二部分：描写老人摆搭石和人们走搭石的情景，以及搭石在人们生活中的作用和意义 ，反映了老人为他人着想的美好品质。
第五自然段为第三部分：这个自然段总结全文 ，赞美搭石无私奉献的精神和乡亲们一心为他人着想的美好品质 。
分好段之后这篇课文就很好学了，同学们就可以根据段落大意 、根据作者的描述 ，想象自己置身于课文之中 ，想象自己走进了作者的家乡，看到了那些鲜活的场面 ，身临其境 ，感受作者所表达的思想感情 。
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评论列表（3条）
我是乐信号的签约作者“听松涛”
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文章不错《紧走搭石慢过桥的意思》内容很有帮助